四年级数学教案——《三位数乘两位数的笔算(2)》

小学教育网

　　教学内容：苏教版国标本四年级（下册）教科书第2、3页想想做做第5-10题和思考题。
　　教学目标：
　　 1、通过练习进一步掌握三位数乘两位数的计算方法，能比较熟练地计算三位数乘两位数的乘法。
　　2、能运用所学的计算方法进行相关运算，并解决实际问题，提高学生解决问题的能力。
　　3、感受数学知识在生活中的广泛应用，培养热爱数学热爱生活的美好情感。
　　教学重点：通过练习提高学生的计算速度和正确率。
　　教学难点：运用所学的知识解决实际问题。
　　设计理念：本节课设计了一系列的口算、笔算与解决实际问题的练习，让学生进一步理解三位数乘两位数的笔算方法并正确计算，培养学生灵活计算与解决问题的能力。
　　教学准备：实物投影。
　　教学步骤
　　教师活动
　　学生活动
　　一、口算练习
　　32×350×943×232×30500×920×34
　　32×3050×7060×80
　　320×35×1104×900
　　行间巡视，检查口算情况
　　直接写出得数
　　口答结果
　　相互检查
　　二、笔算练习
　　28×76
　　45×207
　　575×14
　　帮助有困难的学生。
　　第二题怎样计算？为什么？
　　第二题运用简便方法的给于表扬
　　学生独立计算
　　板演
　　相互检查并指出错误之处
　　订正
　　三、解决实际问题
　　1、北京到上海的铁路火车每小时行112千米，大约13小时行完全程，北京到上海的公路汽车每小时行105千米，大约12小时行完全程。
　　告诉哪些信息？
　　你能提出什么问题？
　　铁路长多少千米？公路长多少千米？
　　你还能解决什么问题？
　　2、第3页（8）
　　人均年收入和人均月收入各是什么意思？
　　3．思考题：
　　（1）观察题目，已经知道哪些数？
　　（2）你觉得哪些方框里的数可以确定，根据是什么？
　　（3）然后你又能知道哪些方框里的数？
　　理解题意
　　指名口答
　　独立解答
　　学生口答问题
　　列式解答
　　学生口答
　　独立解答
　　观察后指名口答
　　独立填写并算一算填的是否正确
　　全班交流
　　四、评价总结
　　通过本节课的学习，你进一步明白了什么？你还有哪些疑问？
　　五、作业设计
　　一、用竖式计算。
　　254×78=29×164=
　　二、解决问题。
　　1、某超市今年一月份共用电325千瓦时。照这样计算，今年大约一共用电多少千瓦时？
　　2、某小学校园是一个长123米、宽89米的长方形。
　　（1）校园面积是多少平方米？
　　（2）为了扩建操场，要将校园的宽增加8米。扩建后的校园面积是多少平方米？
　　教后反思：