四年级数学教案——认识图形

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　　[教学内容]走进乡村（第20-21页）
　　[教学目标]
　　通过观察比较，了解平行四边形和梯形的特征，了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。
　　[教学重、难点]
　　了解平行四边形和梯形的特征，了解长方形、正方形是特殊的平行四边形。
　　[教学准备]学生、老师准备图形。
　　[教学过程]
　　一、创设情境，提出问题。
　　看书地20页“走进乡村”的画面，让学生从图画中找一找自己认识的平面图形，一方面鼓励学生从生活的空间中“发现”图形；另一方面为图形分类做准备。
　　二、分一分：
　　1、小组活动：把找出的图形进行分类。
　　2、汇报：分类的方法和标准。
　　3、对找到的四边形进行分类，并说明分类的标准。
　　4、分类后，找出同一类图形的共同特点，引导学生总结出平行四边形和梯形的定义。
　　三、画一画：
　　让学生在点子图上画平行四边形、梯形和三角形。在画的基础上，可以让学生用自己的语言说明图形的特点，体会这些图形的特征。
　　四、填一填：
　　通过这一活动，帮助学生了解长方形、正方形和平行四边形之间的关系。
　　[板书设计]
　　走进乡村
　　图形的分类：平行四边形：
　　梯形：