小学论坛

 找回密码
 立即注册
查看: 42|回复: 0

[数学下册] 苏教版六年级数学——第一单元 百分数的应用2

[复制链接]

28万

主题

28万

帖子

84万

积分

论坛元老

Rank: 8Rank: 8

积分
848531
发表于 2016-8-16 15:07:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
  教学内容:第11页例5及相应的“练一练”,练习四第1~4题
  教学目标:1、引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上,引出列方程解一些稍复杂的百分数实际问题的方法。
  2、能根据题中的信息,熟练地找出基本的数量关系,培养学生的分析解题能力。
  教学过程:
  一、教学例5
  出示例5:朝阳小学美术组有36人,女生人数是男生人数的80%。美术组男、女生各有多少人?
  (1)读题,理解题意
  问:80%是哪两个数量比较的结果?比较时,要把哪个数量看作单位“1”?
  (2)引导学生画图
  问:如果画图,应该先画谁?再画谁?如何画?
  如果用X表示男生的人数,那么女生人数怎样表示?(逐步完善线段图)
  怎样表示36人?
  得出数量关系式:男生人数+女生人数=美术组的总人数
  (3)让学生列方程解答
  (4)交流解答过程及结果
  (5)检验让学生尝试检验;
  交流总结:看男生+女生是不是等于36人,并且还要看女生除以男生是不是等于80%。
  二、教学“练一练”
  1、学生练习
  2、交流讨论两点:一:是怎样想到列方程解的?二:列方程时,依据了怎样的等量关系?
  3、比较两题有什么共同点和不同点?
  三、小结
  问:今天学的百分数应用题有什么特点?
  解决这类题目关键是什么?
  四、巩固练习
  完成练习四第1~4题
  其中第4题,要引导学生将此题跟例题相比较,沟通百分数问题和倍数、分数问题的联系。

回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|新都网

GMT+8, 2025-7-25 03:58 , Processed in 0.063754 second(s), 8 queries , WinCache On.

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表