四年级数学教案——小数的加法和减法

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　　教学内容：第95~97页例1、2
　　课型：新授课
　　教学要求：
　　1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。
　　2、培养学生的计算能力。
　　3、培养学生细心检查的好习惯。
　　教学重点：计算方法。
　　教学难点：退位减法。
　　教学过程：
　　一、复习引入
　　1、准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法
　　754+38262000-493
　　2、引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。
　　二、教授新课
　　1、创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。
　　2、劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。
　　通过这个表，你得到了什么信息？
　　现在你又得到了什么信息？
　　小组合作：
　　（1）根据上面表格中的信息，你了解到了什么？
　　（2）你是怎样知道的，说说你的方法。
　　（3）你为什么这么计算，说说具体的计算过程。
　　汇报：重点是计算过程
　　3、小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？
　　汇报：
　　（1）小数点对齐
　　（2）数位对齐
　　（3）得数的末尾有0，一般要把0去掉
　　注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。
　　生活中还有的时候也不需要把0去掉，谁能举例？（价签上）
　　4、小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。
　　三、复习巩固：
　　1、口算下面各题：
　　0.7+0.94.7-0.50.56-0.451.2+0.81-0.4
　　0.39+0.157.7+0.63.6-0.84.8-31.7-0.3
　　2、算一算：
　　10.52+3.4815.24-3.849.9+10.11100-0.27
　　3、培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？
　　4、一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子净重多少千克？
　　四、总结：今天我们复习了什么内容？要注意什么？
　　板书设计：
　　小数加减法
　　小数加减法的方法：（略）
　　课后小结：