五年级数学教案——分数实践活动

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　　教学目标：
　　1、数学实践活动，改善了学生的学习方式，进一步增强了学生数感。
　　2、让学生在实践活动中进一步体会分数与生活的密切联系。
　　3、通过自我评价，一起学生对本单元学习的反思，激励学生增强学习数学的兴趣和自信。
　　教学过程：
　　活动一：
　　1、观察今年的年历，问：五月份的法定休息日占这个月天数的几分之几？
　　2、释疑：法定休息日，指按国家的有关规定，五一国际劳动节法定休息3天，而且如果这3天与双修日重叠，应该把双修日顺延。
　　3、学生回答前两个问题
　　4、你还能提出用分数表示的问题吗？
　　学生交流
　　活动二：
　　抛小正方体，再用分数表示活动的结果。然后小组内交流
　　活动三：
　　交流学生收集到的分数，交流这些分数所表达的意义。
　　活动四：
　　进行自我评价