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[数学下册] 五年级数学教案——圆的认识2

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论坛元老

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发表于 2016-8-16 15:06:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
  教学内容:练习十七3---8题
  教学目标:知识目标:使学生在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征
  能力目标:在活动积累认识图形的经验,增强空间观念,发展数学思考。
  情感目标:提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心
  教学重点:在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征
  教学流程:
  一、复习你知道圆的哪些知识?先回顾,然后完成下面的练习。
  1、(1)在同一个圆内,所有的半径都,所有的直径,直径是半径的,半径是直径的。
  (2)把圆规两脚分开,使两脚的距离是2.5厘米,这样画出圆的半径是,直径是。
  (3)连接和任意一点的线段叫圆的半径,用字母表示。它的长度就是画圆时的距离
  (4)通过圆心,并且两端都在圆上的线段叫做,用字母表示。
  2、作图与应用(1)r=2cm(2)d=8cm
  3、完成练习十七第3题
  4、完成练习十七第4题如果在正方形内画一个最大的圆,要怎样想?半径多少?
  你能画一画吗?想一想圆的大小与什么有关?
  5、完成练习十七第5题先判断哪个圆大哪个圆小?说一说你是怎样判断的?
  6、完成练习十七第6题要求学生在(2,2)的位置画一个半径2厘米的圆。
  7、完成练习十七第7题引导学生发现,在同一个圆里的所有线段中,直径最长。
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