五年级数学教案——圆整理与练习（1）

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　　教学内容：教科书第109～110页“回顾与整理”、“练习与应用”第1～7题
　　教学目标：
　　1、通过回顾与整理，使学生对本单元所学内容进行梳理，进一步建立关于圆的认知结构。
　　2、通过练习与运用，使学生能运用圆的有关知识及相关的数学知识解决实际问题，进一步提高运用能力
　　教学重点：对本单元所学内容进行梳理，进一步建立关于圆的认知结构
　　教学难点：使学生能运用圆的有关知识及相关的数学知识解决实际问题
　　教学流程：
　　一、回顾与整理通过本单元的学习，你学会了哪些具体的知识？将你学到的圆的知识有条理地整理在自己的本子上。
　　小结：学是为了用，我们对本单元所学知识进行整理，是为了让大家更好地掌握所学知识。
　　二、练习与应用
　　1.完成练习与应用第1题。说说画圆的步骤和需要注意的地方。
　　2.完成练习与应用第2题。完成后说说是怎样算的。
　　3.完成练习与应用第3题。师问：计算圆的周长与面积有什么不同的地方？
　　4.完成练习与应用第4题。师问：生活中还有哪些类似的与圆有关的自然现象？
　　5.完成练习与应用第5、6题。让学生说说这些现象产生的原因。
　　6.完成练习与应用第7题。
　　师问：要求“从家到学校大约需要多少分”，首先要知道什么？根据题中的信息，怎样求每分行多少米呢？
　　计算中要注意什么？
　　三、课堂总结通过这节课的整理与复习，你有什么体会或感受？圆的有关知识在生活中的应用多不多？