五年级数学教案——圆的面积3

小学教育网

　　教学内容：教科书第107页练习十九第2-5题
　　教学目标：
　　1、通过练习，使学生进一步掌握圆的面积公式，能正确计算圆的面积，并能应用公式解决相关的简单实际问题。
　　2、进一步培养学生运用已有知识解决新问题的能力，体验圆形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数学学习兴趣和学好数学的自信心。
　　教学重点：进一步掌握圆的面积公式，能正确计算圆的面积
　　教学难点：能正确计算圆的面积，并能应用公式解决相关的简单实际问题
　　教学流程：
　　一、基本练习：
　　1.计算下面各圆的面积。r＝4分米d＝10厘米r＝6米d＝14米
　　2、引入谈话。师：今天我们继续学习圆的面积计算。
　　二、综合练习
　　1、完成练习十九第2题。要求：“铁饼投掷圈的面积比铅球投掷圈的面积大多少平方米？”首先要知道什么？根据直径怎样求出圆的面积？
　　2.完成练习十九第3题。根据圆的周长怎样求出圆的半径呢？
　　3、完成练习十九第4题。要求圆桌面面积必须知道什么？根据哪个求圆桌面的半径？
　　4、完成练习十九的第5题。师追问：圆的面积和周长是怎样算的？分别指的是什么：
　　意义上有什么不同？
　　三、课堂总结
　　师：生活中有很多东西的形状是圆形的，有时需要计算它的面积或周长，谁能说说在实际运用中需要注意什么？