苏教版六年级数学——列方程解决实际问题（复习）

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　　列方程解决实际问题（复习）
　　一、导入：同学们看了大屏幕，你可以知道哪些信息？
　　师:今天我将和大家一起来复习列方程解决实际问题。（出示课题）
　　二、填一填:
　　1、师：我们先来个热身运动。
　　（1）张村果园有桃树x棵，梨树比桃树的3倍多15棵。梨树有（　　　）棵。
　　（2）王叔叔在鱼池里放养鲫鱼x尾，放养的鳊鱼比鲫鱼的2.4倍少80尾。放养鳊鱼（　   　）尾。
　　（3）黄花有x朵，红花的朵数是黄花的4倍。红花有（         ）朵，黄花和红花一共有（      ）朵，红花比黄花多（       ）朵。
　　（4）学校买来篮球x个，买来足球的个数是篮球个数的2.3倍。买来足球（        ）个，篮球和足球一共有（        ）个，篮球比足球少（          ）个。
　　1）、学生填写在练习纸上。
　　2）、指名口答，并说说等量关系。
　　3）、 如果告诉你，鳊鱼有160尾，那2.4x-80这个式子应该和160怎么样？（相等）这样就出现了一个方程。如果再告诉你篮球比足球少13个，那么又出现了一个方程。这两个方程你会解吗？
　　2、解方程：(带*写出检验过程)
　　* 2.4x-80=160                 2.3x-x=13
　　1）学生再练习纸上完成。
　　2) 投影讲解过程：根据等式的性质；应用乘法分配率先化简成一般方程来解。
　　三、解决实际问题
　　师：方程我们都会解了，解决一些实际问题的时候，也可以列方程来解答。
　　1、  船只
　　生读题
　　师：你们理解题目意思吗？指名说一说。
　　师逐步出示示意图。
　　学生独立解答。指名口答，课件出示。
　　师：做完这一题，你有什么要提醒大家注意的？
　　2、  采集标本
　　1）学生独立完成，指名口答。
　　2)比较：这这一题和上面一体类型一样吗？
　　3、熊猫
　　1）学生独立完成，指名口答。
　　2)比较：这这一题和上面有什么相同和不同的地方？
　　4、相遇问题
　　师：列方程也可以解决相遇问题。只列式不解答。
　　四.选一选：
　　（1） 南京地铁一号线地上部分大约是7.5千米，地上部分比地下部分的2倍少0.7千米。地上部分大约长多少米？下面列式正确的是（       ）
　　A.2x-0.7=7.5   B.2x=7.5+0.7  C.7.5×2-0.7
　　（2）光每秒传播300000千米，这个距离大约比地球赤道周长的7倍还多20000千米。地球赤道周长大约多少千米？下面列式不正确的是（       ）
　　A.300000 x7+2      B.7x+20000=300000    C.7x=300000-20000
　　五、全课小结
　　有的问题适合列方程来解决，有的问题只要列算就可以解答了。那你认为解决实际问题的一般步骤是什么呢？
　　（审、设、列、解、验、答）你认为最重要的是哪一步？（审题）师出示审题小诗。
　　六. 挑战自我
　　同学们到郊区野炊。一个同学到老师那里去领碗，老师问他领多少，他说领55个。又问“多少人吃饭”，他说：“一人一个饭碗，两人一个菜碗，三人一个汤碗。”算一算，有多少人吃饭？
　　七 、自我评价