五年级数学教案——《小数四则运算复习(1)》

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　　教学内容：。教材第114页期末复习第1～6题。
　　教学要求：
　　1．使学生加深认识小数和复名数的改写方法，能比较熟练地
　　进行改写。
　　2．使学生进一步掌握小数四则运算的法则，熟练掌握不同计
　　算时小数点的处理方法，能熟练地进行小数四则运算的口算和笔
　　算，提高计算能力。
　　教学过程：
　　一、揭示课题
　　今天，我们重点复习小数的四则运算，(板书课题)同时复习小
　　数和复名数。通过复习，我们要进一步掌握好小数与复名数的改
　　写，更加熟练地掌握小数四则运算的法则，能正确地、熟练地进行
　　口算和笔算，提高计算能力。·
　　二、复习小数和复名数。
　　1．提问：什么叫名数？什么叫单名数和复名数？请大家举例
　　说明。
　　2．在下面()里填上适当的数。
　　3．5吨＝()千克8平方分米＝()平方米
　　4．2时＝()时()分3米4厘米＝()米
　　学生口答，结合提问怎样想的。
　　提问：你能说一说不同计量单位的名数换算的方法吗？
　　板书：妻**篆《漾轩紧**篓
　　说明：在乘进率或除以进率时，如果进率是10、100、1000
　　的，只要按扩大或缩小10倍、100倍或1000倍移动小数点。
　　提问：根据上面这样的改写方法，怎样把单名数和复名数相
　　互改写？
　　板书：[小数][复名数]
　　厂---------飞
　　整数部分；小数部分㈡高级单位数；低级单位数
　　L--------』
　　3．做期末复习第l题。
　　，，让学生做在课本上。
　　·；小黑板出示，学生口答，老师板书。
　　牛三、复习小数四则运算法则。，
　　1．复习加、减法计算。
　　(1)做期末复习第2题前两组题。
　　·，指名两人板演，其余学生做在练习本上。
　　，：集体订正。
　　·÷(2)让学生说一说每组中两题有什么相同和不同的地方。
　　·提问：为什么每组题里数字相同，得数不一样？这两组题在
　　计算时有什么相同的地方？(小数点对齐相加减)
　　小数加、减法计算的关键是什么？(板书：小数加、减法，把小
　　数点对齐)
　　2．复习小数乘法计算。
　　(1)做期末复习第2题第三组题。
　　：提问：这两题有什么相同和不同的地方？
　　指名一人板演，其余学生做在练习本上。
　　集体订正。
　　(2)提问：这两题先都看做什么数乘？都看做48X67，为什
　　么积里小数部分的位数不一样？
　　小数乘法的关键是什么？(板书：小数乘法，因数一共有几位
　　小数，积就有几位小数)
　　3．复习小数除法计算。
　　(1)做期末复习第2题第四组题。
　　指名一人板演，其余学生做在练习本上。
　　集体订正。结合提问3．3÷0．75是转化成怎样的除法来
　　算的。
　　(2)提问：这一组的两道题有什么相同和不同？
　　除数是整数的除法怎样算？除数是小数的除法是怎样算的？
　　除数是小数的除法计算的关键是什么？商的小数点的位置是
　　怎样确定的？(板书：小数除法，除数有几位小数，被除数和除数
　　的小数点同时向右移动几位；商的小数点和转化后的被除数小数
　　点对齐)
　　4．小结。
　　小数加、减法把小数点对齐，-按整数加、减法计算。小数乘法
　　看做整数乘法算，因数里一共几位小数，积里就有几位小数。小数
　　除法，除数是整数的，按照整数除法算，商的小数点和被除数小数
　　点对齐；除数是小数的，移动小数点，转化成除数是整数的除法算。
　　四、练习计算
　　做期末复习第3题。
　　指名4人板演，其余学生分四组，每组一题，做在练习本上。
　　集体订正，让学生说一说每种验算方法的根据是什么。
　　指出：要保证计算正确，每次计算后要进行验算。验算时可
　　以根据算式中各部分之间的关系进行，加法和乘法也可以根据交
　　换律来验算。
　　五、课堂小结
　　这节课复习的什么内容？小数四则运算的意义，哪些和整数
　　相同，哪些不一样？小数各种计算的关键谁再说一说？
　　六、布置作业
　　课堂作业：期末复习第4题中间一栏四道题，第5、6题。
　　家庭作业：第3题中没有做的题，期末复习第4题其余的8
　　道题。