苏教版四年级数学——第十单元： 第6课时 求大数目的近似数

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　　教学目标：
　　1、让学生知道近似数的含义，并会根据要求用“四舍五入”的方法省略一个数的尾数，写出它的近似数。
　　2、在认识近似数、理解近似数的过程中培养学生的估计意识，发展学生的数感。
　　3、通过选择社会、自然和科学知识中的数量信息，拓展学生的知识视野，培养学生数学学习的积极情感，体现数学的文化价值。
　　教学重点、难点：学生能认识准确数，近似