五年级数学教案——整数、小数四则混合运算（第三课时）

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　　教学内容：列综合算式解答文字题第42页的例５，练习十一１－３、６题
　　教学要求：使学生懂得使用中括号列综合算式解答文字题，进一步提高学生列综合算式解答文字题的能力。
　　教学重点：正确列综合算式。
　　教具准备：小黑板，卡片。
　　教学过程：
　　一、复习
　　１、口算：
　　（１）2＋3.89－4.50.42×311＋0.92
　　4÷51.8÷0.0375÷2.50×25.4
　　0.125×1.87.242.417.2÷17.20.99×0.1
　　（２）练习十一第１题
　　２、说出下列个题的运算顺序。
　　82.3－40.5÷0.81×1.2
　　4.53＋19.8÷(26.8－1.2×4)
　　(9－0.45)÷(2.5＋1.5×3)
　　[1－0.98×(3.51－3.51)]÷2
　　３、用文字叙述下列个题。
　　15－6×1.5
　　(1.8＋202)÷2.5
　　教师指出：读题时要读出运算的结果；读运算符号时要注意“×”和“÷”都有顺读和逆读。
　　４、口头列式。
　　4.5除3与1.5的和，商是多少？
　　0.5乘以4.8与3.5的差，积是多少？
　　5个7.5除18，商是多少？
　　二、新授
　　１、出示课题。
　　２、教学例５，讲解中括号的使用。
　　（１）读题，理解题意。
　　（２）列式。
　　先让学生独立完成，再指名口述。教师指出：列综合算式后要与题意进行对照，无误了再算。
　　（３）在书上把未完成的部分完成。
　　３、做一做第42页的第１题
　　指名板演，其余座练。做完后集体评讲。
　　三、巩固练习
　　１、练习十一第２题
　　２、把下列的分步算式改写成综合算式。
　　（１）7.8－2.9＝4.9（２）1－0.8＝0.2
　　4.9×0.8＝3.921.2÷0.2＝6
　　9.15＋3.92＝13.0718－6＝24
　　0.5×24＝12
　　３、只列式不计算。
　　练习十一第３题
　　先让学生独立完成，再集体订正。
　　四、课堂小结（略）
　　五、课堂作业
　　练习十一第６题
　　板书设计：
　　整数、小数四则混合运算
　　教后感：