小学六年级数学利息问题的解题教案

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　　教学目标：
　　1.知道储蓄的专用名称：本金、利率、利息。
　　2.会计算利息和税后利息。
　　3.学会用所学知识解决实际问题。
　　教学重点：怎样求利息和税后利息。
　　教学难点：怎样求税后利息。
　　教学过程：
　　老师：现在已经是12月下旬了，一转眼，我们马上就要过年了，过年高兴不高兴？干嘛高兴？
　　学生自由说。
　　老师:有压岁钱的同学举手？大家都是怎么处理的？
　　学生：存入银行。
　　老师：干嘛存进银行？
　　学生自由讨论。
　　1、存入银行安全。
　　2、合理支配财产。
　　3、支援国家建设。
　　4、增加一些收入。
　　老师：大家对存款知道得还真不少！你还知道什么？
　　学生自由说。
　　·                取款时银行多付的钱叫利息。
　　·                在储蓄时，存入银行的钱叫本金。
　　·                利息与本金的比值叫做利率。
　　·                利息=本金×利率×时间×（1-20％）(板书)
　　老师：利息与本金的比值叫做利率。用数量关系式表示？
　　学生：利息/本金=利率
　　老师：利息等于什么呢？
　　学生：利息=本金×利率。
　　老师：书上是这样说得吗？
　　学生：利息=本金×利率×时间×（1-20％）
　　老师：为什么乘以时间？为什么乘以（1-20％）？
　　小伟在2002年12月15日存入银行100元 ，今年12月15日他拿到了 101.58元
　　本金、利息分别是什么？
　　本金是100元，利息是101.58元还是1.58元？到底是多少元？为什么？1.58元，太少了吧？怎么不多一些呢？
　　利息由利率和本金决定。（利率是由银行统一规定可以按年计算，也可以按月计算）
　　年利率表
　　金融机构存款利率表
　　2002年2月21日起执行
　　项目
　　存期
　　年利率%
　　整存整取
　　一年
　　1.98%
　　二年
　　2.25%
　　三年
　　2.52%
　　五年
　　2.79%
　　看得懂吗？
　　三年期年利率2.52%，三年中每年的利率是2.52%，算算看？
　　中国农业银行储蓄利息清单（客户留存）
　　2003 年 3 月 12 日   单位：（元）
　　户 名
　　王小强
　　帐号
　　09-5216897
　　存款日期
　　2002/3/12
　　取款日期
　　2003/3/12
　　本金
　　400.00元
　　年利率
　　利息
　　实付本息合计
　　出现存款一年的年利率为1.98%，
　　学生：利息为400 ×1.98%=7.92元
　　本息合计为407.92元。
　　师：出示正确答案实付本息合计406.34元。
　　学生交流后回答：还要计算税后利息。400+7.92×（1-20％）=400+6.336元≈406.34元
　　取款日期为2004/3/12呢？
　　出示：
　　中国农业银行储蓄利息清单（客户留存）
　　2004 年 3 月 12 日   单位：（元）
　　户 名
　　王小强
　　帐号
　　09-5216897
　　存款日期
　　2002/3/12
　　取款日期
　　2004/3/12
　　本金
　　400.00元
　　年利率
　　税后利息
　　实付本息合计
　　老师：400 ×1.98%×2，是吗？
　　学生：两年的年利率是2.25%，利息就是400 ×2.25%×2。
　　老师：为什么乘以2？
　　学生：400 ×2.25%求的是两年中一年可以得到的利息。
　　唐老师2002年9月1日把2000元钱存入银行，存定期五年，年利率是2.79%，到期后唐老师能得到利息多少元？
　　2000×2.79%×5=279元
　　279×（1-20％）=223.2元
　　利息=本金×利率×时间×（1-20％）
　　小结：今天这节课我们学习了利息应用题（板书）你学到了哪些知识？
　　帮助班主任赵老师解决实际问
　　练习：李老师有500元钱，打算存入银行二年，可以有两种储蓄方法，一种是存二年期的，年利率是2.43%；另一种先存一年，年利率是2.25%，第一年到期后再把本金和税后利息取出来合在一起，再存入银行一年，选择哪一种方法得到的利息多一些？
　　通过今天的学习，你还有什么问题不能解决吗？
　　1、为什么要乘以算好利息后乘以（1-20%），不直接将利率下降？
　　2、为什么没有存定期四年的年利率？
　　3、我们国家的利率为什么要下调？