（北师大版）四年级数学下册教案 图形中的规律1

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　　教学内容:
　　北师大版数学四年级下册第100页-第页101的"图形中的规律"。
　　教学目标：
　　1．通过摆图形，尝试找出图形中的规律，并用字母表示。
　　2．通过摆图形，找规律活动，发展抽象概括能力。
　　教学重点：
　　尝试找出图形中的规律，并用字母表示。
　　教学难点：
　　尝试找出图形中的规律，并用字母表示。
　　教学方法：
　　观察法，讨论法，探究法。
　　教学准备：
　　表格，图片，投影仪。
　　教学设计：
　　一、创设情境
　　同学们还记得用小棒摆三角形的问题吗？三角形还可以这样摆，出示图形。
　　二、探索规律：
　　1．三角形。
　　（1）学生看图填表。
　　三角形个数1234…
　　小棒根数3579…
　　（2）学生根据自己所填数据进行分析发现规律。
　　（3）分组讨论，相互交流自己发现的规律。
　　（4）组织汇报。
　　教师：说一说你们发现了什么？
　　学生根据自己的发现各抒己见。
　　（5）解决问题。
　　摆20个三角形需要多少根小棒?
　　2．正方形。
　　（1）学生看图填表。
　　正方形个数1234…
　　小棒根数471013…
　　（2）学生根据自己所填数据进行分析发现规律。
　　（3）分组讨论，相互交流自己发现的规律。
　　（4）组织汇报。
　　教师：说一说你们发现了什么？
　　学生根据自己的发现各抒己见。
　　（5）解决问题。
　　摆20个正方形需要多少根小棒?
　　三、全课总结
　　今天这节课我们学了什么内容，你学到了什么，还有哪些疑问？