四年级下册数学计划（北师大版）

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　　一、学生学情简析
        　　本期我班有44名学生，大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展， 基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。个别学生基础知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。
        　　二、教材简析。
        　　（一）"数与代数"领域
        　　1.第一单元"小数的认识和加减法"。在三年级下册学习"元、角、分和小数"的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。
        　　2.第三单元"小数乘法"。结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。
        　　3.第五单元"小数除法"。本单元包括小数除法，积商近似值，循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。初步了解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。
        　　4.第七单元"认识方程"。结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。
        　　（二）"空间与图形"领域
        　　1.第二单元"认识图形"。通过分类活动，梳理已学过的一些图形；通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。
        　　2.第四单元"观察物体"。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。
        　　（三）"统计与概率"领域
        　　第六单元"游戏公平"。通过游戏，使学生初步体验等可能性以及游戏规则的公平性。能设计公平、简单的游戏规则。
        　　（四）"综合应用"领域
        　　本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，还安排了"数图形中的学问""激情奥运","图形中的规律"三个专题活动，让学生综合应用所学的知识解决实际问题。
        　　（五）整理与复习
        　　包括整理与复习（一）、整理与复习（二）、总复习
        　　二、本学期教学目标
        　　1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读写含有三级的多位数。
        　　2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法，乘法与除法之间的关系。
        　　3、使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高整数口算。
        　　4、使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算。
        　　5、使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表，初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。
        　　6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。
        　　7、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些比较容易的三步计算应用题，初步学会检验的方法。
        　　8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱国主义教育和唯物辨证观点的教育。
        　　三、教学具体措施
        　　1. 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。
        　　2. 以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。
        　　3. 重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
        　　4. 做好后进生的辅导工作，实施"课内补课"的方法，组织互帮互学。
        　　5.培养学生的分析、比较和综合能力。
        　　6. 培养学生的抽象、概括能力。
        　　7. 培养学生的迁移类推能力。
        　　8. 培养学生思维的灵活性。
         
        　　五、教学进度表
        　　周次         内容                 课时
        　　第一周     小数的认识和加减法         4
        　　第二周     小数的认识和加减法         4
        　　第三周     小数的认识和加减法         4
        　　第四周     认识图形                   4
        　　第五周     认识图形                   4
        　　第六周     认识图形、小数乘法         4
        　　第七周     小数乘法                   4
        　　第八周     小数乘法                   4
        　　第九周     观察物体                   4
        　　第十周     小数除法                   4
        　　第十一周   小数除法                   4
        　　第十二周   小数除法                   4
        　　第十三周   小数除法、游戏公平         4
        　　第十四周   认识方程                   4
        　　第十五周   认识方程                   4
        　　第十六周   认识方程                   4
        　　第十七周   总复习                     4
        　　第十八周   总复习                     4
        　　第十九周   期末复习                   4