小学数学三年级上册教案——含有两级运算的两步计算式题

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　　教学目标：
　　使学生掌握含有两级运算的两步计算式题的运算顺序，并能用递等式正确地进行计算。
　　教学准备：投影片、小黑板
　　教学过程：
　　一、复习铺垫
　　（1）投影仪出示准备题
　　48-20+15      56÷7×4      24+19-30     2×8÷4
　　学生计算后，说说每道题的运算顺序。
　　（2）导入新课，揭示课题
　　出示例3     90-8×5
　　引导学生比较例3与准备题有什么区别？比较后可以发现例3中既有减法，又有乘法。这类计算题该怎样做呢？这节课就来讨论这种类型的式题。
　　二、认识新知
　　（1）教学例3    90-8×5
　　①指导学生读算式。90减去8乘以5的积，差是多少？从读算式中，明确先算乘，再算减。
　　②同桌相互说说运算顺序，画出运算顺序图。
　　③学生尝试练习，注意递等式计算的格式。
　　④交流，教师板书，强调运算顺序。
　　（2）教学例4    158-54÷6
　　学生独立完成。
　　（3）归纳小结：
　　在一个算式里，有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法，通常叫做先乘除后加减。
　　三、巩固练习
　　（1）、基本练习
　　①卡片出示：420+6×3    537-32÷8
　　要求说出“先算什么，再算什么。”
　　②计算。课本第37页第2题。
　　（2）综合练习
　　①游戏：邮递员送信。（课本第4题）
　　信箱上写着算式（加减、乘除、混合），信封上写着答案，把信投入到相应的信箱中。
　　②游戏：“放鞭炮”
　　每个鞭炮上一个算式，要求先计算，如对用“啪”表示，错用“嗤”表示。
　　③变式练习
　　□-6×4=30    □+54÷9=40
　　四、课堂总结
　　（1）今天你学会了什么？
　　（2）含有两级运算的两步计算式题要注意先算什么，再算什么？