苏教版数学二年级下册教案 第二册复习第三课时

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　　教学目的：
　　通过复习进一步明确乘法的意义，熟练地运用乘法口诀求积。
　　教学准备：
　　口诀卡片、口算卡片。
　　教学过程：
　　一、揭示课题。
　　上节课我们复习了100以内的加、减法口算，今天这节课我们来复习一下有关乘法的知识。
　　板书课题：复习乘法的意义、乘法口诀，表内乘法。
　　二、复习乘法的意义。
　　1、看图先填空，再写加法和乘法口诀。
　　~~~   ~~~   ~~~   ~~~   ~~~
　　一共是(    )个(    )相加
　　加法算式：□＋□＋□＋□＋□=□
　　乘法算式：□×□=□或□×□=□
　　2、◎◎◎
　　□□□   □□□   □□□   □□□
　　◎有(    )个，□有(    )个(    )个。
　　□的个数是◎的(    )倍。
　　3、完成期末复习11。
　　沉重独立完成，集体交流。
　　老师小结：
　　4＋4＋4只表示3个4相加，写成乘法算式可以写成3×4或4×3，求5的2倍也就是求25相加是多少，写成乘法算式5×2。
　　三、复习乘法口诀。
　　1、请学生齐背1～6的乘法口诀。
　　2、出示口算卡片，齐说得数并说说用了哪一句口诀？
　　3、完成期末复习12。
　　组织学生两人一组根据口诀“对口令”的游戏，然后根据口诀说出两道乘法算式。
　　4、完成期末复习13。
　　(1)学生独立完成把得数写在孔雀羽毛的外端圈里，集体校对。
　　(2)然后指导学生拐弯读乘法口诀。如：一二得二、二二得四、二三得六、二四得八、二五一十、二六十二，再如一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五、五六三十。
　　(3)2和一个数相乘，得到的积的个位有什么特点？5各一个数相乘呢？
　　(4)和一个数乘，得到的积的个们有0、2、4、6、8。5和一个数乘得到的积的个位是5或0。
　　5、完成期末复习14。
　　16题口算要求学生在2分钟内完成，督促学生写好后要检查，养成良好的习惯，集体校对。
　　6、学生独立完成，集体订正时说一说在1～6的乘法口诀中哪两句乘法口诀的得数是一样的？
　　(一四得四、二二得四)    (一六得六、二三得六)
　　(三四十二、二六十二)
　　四、复习总结。
　　今天我们复习了哪些内容？
　　五、作业布置。
　　教学后记：学生巩固得好，感兴趣。