苏教版数学二年级上册教案 7的乘法口诀练习（一）

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　　教学目标：
　　1、使学生能够熟练运用7的乘法口诀进行计算。
　　2、流利地背出1—7的乘法口诀，解决一些生活的计算问题。
　　教学重点：
　　提高学生1—7的乘法的计算技能。
　　教学难点：
　　进一步巩固7的乘法口诀计算。
　　教学准备：
　　口算卡及实物投影。
　　教学过程：
　　一、创设情景，引入新课。
　　出示口算卡，开火车计算。
　　7×5=7×3=7×6=6×4=
　　5×2=7×2=7×4=7×7=
　　6×3=6×5=7×1=7×0=
　　【设计意图】：让学生明白练习的目标。
　　二、合作探索
　　1、完成第5、7、8、12题，以多种方式巩固乘法口诀的练习，变换多种方式，提高学生记忆看见的兴趣，同时从不同的角度理解口诀、记忆口诀，熟悉口诀之间、口诀与计算之间的联系，为后面的解决问题打好基础。
　　2、完成口诀。
　　二七（）三七（）六七（）
　　四七（）（）七三十五（）七四十九
　　3、第4、9、10、14、15题都是用7的乘法口诀解决实际问题的练习。除15题外，每道题目都是以情景引出问题，让学生解答。第15题是让学生自己分析情景提出问题。让学生体会学习乘法的用处，培养用乘法解决问题的意识。让学生自己寻找条件与问题，提高分析问题、解决问题的能力。
　　4、看谁算得快。
　　7×2=5×7=6×7=7×5=
　　4×7=7×7=7×4=6×4=
　　7×3=2×7=6×6=5×6=
　　6×5=7×6=3×7=5×5=
　　5、接龙背口诀。1—7的乘法口诀。
　　6、指导第15题，让学生提出问题并解决问题。
　　【设计意图】：让学生用所学知识解决生活中的一些简单问题，进一步培养学生解决问题的能力。
　　三、课堂总结：
　　通过今天的学习，我们又学会了什么？学生自己回答。
　　四、随堂练习。