一年级英语教学计划10

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　　一年级学生刚接触到英语学科，通常都有非常浓厚的兴趣，而兴趣是英语教学中最重要的目的。因此，老师在起始学期初期的英语教学中，最重要的任务就是要非常细心地呵护学生学习英语的兴趣，尤其不要过多批评学生在学习中所犯的语言错误。
　　本期教材采用“以题目为纲的功能—结构—运用性任务”体系编写，着重培养学生运用英语能力，同时体现外语文化教育本质，坚持兴趣第一的原则，做到显示与未来相结合，并体现出国家教育部规划项目”中小学英语教育动态真实原则研究与实验“所获得的优秀科研成果。本册书共有12个模块和1个复习模块，每个模块有3个单元，包含单词，句型，短对话，歌曲或歌谣等部分内容。
　　本册书内容健康生动活泼，贴近儿童的生活，歌谣，游戏生动有趣。以学生的兴趣为动力，进行单词，句型的教学为教学的重点，充分体现了玩中学，学中玩。此阶段也是小学阶段的开始部分，着重要培养学生良好的上课习惯。
　　本期教师应不断提高自身的素质，有新的教学理念。教学方法灵活多变，充分发挥教学机智。正确处理教师的主导地位和学生的主体地位，让学生积极主动地发展。面向全体，注重个体，培养学生学习英语的兴趣，对学生进行阶段性，综合性的合理评价。创设校园文化氛围，给学生创造锻炼的机会，充分表现自我。
　　教学进度表：

周次	教学内容	教学要求
1--3	第一模块             打招呼，自我介绍，告别	激发培养学生对英语的兴趣；             向别的孩子介绍自己，与老师同学用英语问好，用英语告别；             建立相关的课堂常规。
4--5	第二模块             上午下午的问候，认识1到10的数字	早上/下午用英语问候老师；             向新朋友介绍自己的名字；             制作不同数量的动物，进行数量教学。
6--7	第三模块             询问姓名；在他人询问姓名时给予回答。	进行调查时询问他人姓名，并告诉别人自己的姓名；             用不同的角色和语气进行自我介绍；             培养习惯。
8--10	第四，五模块             描述颜色；根据指令做动作	看到物体说颜色，展示颜色；             描述变化的物体颜色；             根据指令做动作。
11--13	第六，七模块             用how many询问数量；用what’s this?问事物。	向他人询问数量，参加10以内的加法比赛；             询问不认识的事物，学习有关学习用品的单词；             运用各种游戏方式来激发学生的兴趣以便更快地学会。
14--16	第八，九模块             学习句型             祝贺生日	用小比赛来对新句型巩固掌握             用英语向父母，老师，同学等表达生日祝福             给人礼物时用英语给予说明
17--19	第十模块             询问位置             学问年龄并说明	寻找物品，买东西时询问位置，并能作相应回答；             询问年龄，告诉他人年龄，介绍自己年龄给新朋友；             用比赛的形式进行教学。
20	复习，总结性评价	通过口试来测试学生一学期来的学习情况             通过听力来评价