小学一年级语文教案——《我多想去看看》教案

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　　学习目标：
　　1、认识13个生字，会写“广、升、足、走”4个字。认识两个部首“心、方”。
　　2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
　　3、理解课文内容，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。
　　学习重点：
　　识字、写字
　　朗读感悟，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。
　　课前准备：
　　学生课前搜集有关北京的风光、名胜的图片。
　　教师搜集网上有关北京的资料。
　　制作课件，升旗仪式的实况录像
　　学习时间：
　　两课时
　　学习时间：
　　第一课时
　　一、看图导入新课，认识北京。
　　1、出示课件，观察图一：
　　谈话激趣：这是个住在大山里的孩子，和他的妈妈坐在院子里谈话。
　　你知道妈妈手里拿的是什么？（天安门的图片）
　　2、放大天安门的图片。
　　请同学们展示课前搜集的有关北京的图片，读出图片上的字。
　　简介北京
　　鼓励学生说说看到图片后的想法。
　　3、出示课题，齐读。
　　二、初读课文，认识生字。
　　1、请同学们借拼音自读课文，读准字音，不认识的字多读几遍。
　　2、在文中标出生字，读给同桌听。
　　3、出示课件，认读生字。
　　4、谁能给这些生字组词？
　　三、识记字型
　　1、谁能说说我们学习了哪些识记字型的方法？（猜字谜、熟字加偏旁（部件）、熟字换偏旁（部件）、熟字去偏旁（部件）、分析结构）
　　2、在学习小组内讨论：用什么方法可以记住这些字。
　　3、检查自学情况：
　　说说你用什么方法记住了哪个字？
　　重点指导：
　　猜字谜：一口咬掉牛尾巴。（告）
　　想：拆成“木、目、心”来记忆，认识心字底。
　　比较形近字：北——比走——足升——开
　　四、朗读感悟，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。
　　1、谁想将课文读给同学听？分节指名读课文。
　　2、谁能说说他们读得怎么样？
　　3、看图一，思考：妈妈对“我”说了什么？
　　从书上找出有关句子读一读。
　　范读，并刻意将“遥远”一词重读。
　　请学生说说你听出了什么？
　　播放升旗仪式的录像，观看升旗的场面。
　　谈谈你看了升旗的场面有什么想法？理解“壮观”。范读，渲染壮观的气氛。
　　谁能像老师这样读？
　　4、听了妈妈的话，你有什么想法？你想说什么？
　　一齐读读课文第二部分。谁最想去北京看看？最谁能读出期盼的语气？
　　5、我们一齐把全文读一读吧。
　　五、小结：
　　今天，我们学习了第11课《我多想去看看》，知道了我们祖国的首都北京和天安门广场上的升旗仪式。许多同学对北京产生了很深的感情。都像文中的小朋友一样，很想去北京看看。课下，请同学们继续搜集有关北京的图片、资料。我们将召开一次“我爱北京”的主题班队会