《芛芽儿》教学设计

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1、《《芛芽儿》教学设计》

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        　　学习目标】
       
        　　1．会认14个生字，会写9个字。积累句子。
       
        　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。
       
        　　3．爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。
       
        　　【教学过程】
       
        　　一、创境揭题，诱发情感
       
        　　出示两幅画面：笋芽儿。竹子。（画外音：小小的笋芽儿不到2个月就能长成健壮的竹子，多么奇妙啊，成长后的竹子浑身都是宝，给人们带来无数的好处。想知道笋芽儿是怎么一天天长大的吗？）
       
        　　揭示课题：4 笋芽儿
       
        　　二、初读感知，学习生字
       
        　　三、读读画画，了解笋芽的成长经历
         

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