《她是我的朋友》教学设计

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1、《《她是我的朋友》教学设计》

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        　　教材分析
       
        　　课文写的是战争时期发生在孤儿院的一个故事。孤儿阮恒为了抢救受了重伤的小伙伴，毅然献出自己的鲜血，挽救了伙伴的生命。当问他为什么要献血时，他只是说“她是我的朋友”。
       
        　　学习目标
       
        　　1．会认8个生字，会写13个生字。正确读写“查看、休克、迫在眉睫、草垫、呜咽、拳头、竭力”等词语。
       
        　　2．有感情地朗读课文。
       
        　　3．从动作、神情的变化中体会阮恒的内心活动，感受朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神。
       
        　　4．体会作者是如何抓住人物的动作、神情进行描写的，体会文章字里行间所包含的对阮恒的敬佩之情。
       
        　　重点难点
       
        　　抓住描写阮恒献血时动作、神情的语句，体会阮恒献血时的内心活动，感受朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神。
       
        　　教学准备
       
        　　学生：熟读课文，了解有关抽血、输血的常识。
       
        　　教师：Authorware课件（课文插图及主要段落、教学主要环节要求等。）
       
        　　教学过程
       
        　　一、初步感知内容，了解故事起因
         

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