小学二年级语文教案——《狐狸和乌鸦》第一课时教学设计之一

小学教育网

　　教学目的：
　　1、理解课文内容，懂得喜欢听好话就会上当受骗的道理。
　　2、学会本课10个生字，认识4个生字。
　　3、分角色朗读课文，表演课文。
　　教学重点：明白喜欢听好话容易上当受骗。
　　教学用具：挂图、生字卡片、乌鸦、狐狸的头饰。
　　教学过程：
　　一、 导课。
　　1、 出示乌鸦和狐狸的头饰，问：这是什么？（这节课我们上狐狸和乌鸦）
　　2、 乌鸦和狐狸之间究竟发生了一件什么事？
　　3、 听录音朗读。
　　二、初读课文
　　1、轻声读课文，给课文分段，标生字，并看看有哪些不理解的地方找出来。
　　2、带着这些问题，我们学习课文第一段。
　　三、细读课文
　　1、齐读第一段，这段有几句话，说了什么？（并解决有关问题出示生字）
　　ya dong
　　鸦　洞
　　小结：狐狸和乌鸦是邻居，一个住树上，一个住树下，他们之间有什么联系？
　　2、指名读第二段
　　（1）乌鸦为什么事高兴？（给孩子找到一块肉），可见他很爱自己的孩子。
　　（2）这时给谁看见了呢？（狐狸）
　　3、指名读第三段
　　（1）狐狸看见后乌鸦嘴里叼着一块肉会怎么样？（馋得直流口水）
　　（2）这时狐狸会怎么想？（想办法吃到这块肉）
　　它想什么办法呢？
　　四、讲读课文第四、五、六、七段
　　1、狐狸想什么？为什么想了想后才说？（想如何逗乌鸦开口，以便把肉骗到手）
　　2、乌鸦有反应吗？为什么？（不做声，乌鸦对这位邻居有戒备之心，察觉它不怀好意，没有理睬它。）
　　第二次
　　（1） 狐狸又说什么？为什么向乌鸦问它的孩子好？（狐狸狡猾，想用孩子的事来打发父母的心，引诱对方开口。）
　　（2） 乌鸦又是怎样反应的？
　　乌鸦是爱孩子的，它看了狐狸一眼，说明它心里有些动了，但是它没有忘记嘴里的那块肉，
　　第三次
　　（1） 狐狸又对乌鸦说了些什么？它为什么要这样呢？
　　（2） 乌鸦听了狐狸的话有什么反应呢？结果呢？
　　齐读最后一段：
　　狐狸行骗的结果怎么样。
　　板书设计：
　　狐狸乌鸦
　　您好乌鸦不做声
　　孩子好看，不做声
　　羽毛漂亮嗓子好得意唱