第五组单元整组教学设计(4)

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　　一、谈话导入
　　爱是阳光，爱是雨露。正如一首歌中所唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”的确，爱的力量是无穷的，她能创造奇迹。
　　二、整体感知
　　《七颗钻石》给了你怎样的感受？（神奇）文中的什么让你觉得神奇？（水罐的变化）。
　　三、细读感悟
　　1．带着问题读文思考：水罐发生了哪几次变化，分别在什么情况下发生变化的？
　　2．读后交流，相机指导朗读。
　　（1）当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。（小姑娘为生病的妈妈找水）
　　（2）当小姑娘再拿起水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。（小姑娘倒了点水给绊倒她的小狗喝）
　　（3）就在这一瞬间，水罐又变成了金的。（母亲把水罐递给小姑娘）
　　（4）这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。（小姑娘把水罐递给了过路人）
　　3．讨论：你觉得到底是什么使水罐发生了这些神奇的变化？
　　（1）根据学生的交流小结：一个字──爱！第一次是小姑娘对母亲的爱，孝心感天；第二次是小姑娘对小动物的爱，爱心如银；第三次是母亲对小姑娘的爱，母爱似金；第四次是小姑娘对过路人的爱，大爱感动天地。
　　（2）播放歌曲《爱的奉献》，师配乐朗读，生静听感受。
　　四、拓展阅读
　　随文阅读，比较一下这篇文章和课文有什么相同和不同之处。
　　星星银元
　　从前有个小女孩，在她很小的时候，父母就去世了，她无依无靠，四处流浪。除了身上的衣服和好心人送的面包外，一无所有，但她非常虔诚和善良。
　　一次，她在野外遇到一个乞讨的穷人，就把手中的面包全部给了他。穷人感激地说：“你是个好心人，一定会有好报的！”往前走了没多久，又遇到一个小男孩光着头在哭。风呼呼地刮着，小女孩取下自己的帽子给了他。小男孩戴上帽子后，立刻不哭了。小女孩又往前走了一会儿，她看见一个小孩子没穿外套，在风中冻得直发抖，她又脱下自己的外套给他穿上。小孩子说：“姐姐，你真是一个好人。”再走一会儿，小女孩又看到一个没穿上衣的穷苦人蜷缩在一块石头后面，冻得发紫的脸上露出痛苦的表情。小女孩心想：这人太可怜了，反正我还有一条裙子，就把衬衫给他吧。于是毫不犹豫地把衬衫给了他。
　　天渐渐地黑了，她来到一片森林。这时又有一个小孩子请求小女孩把裙子给他。小女孩为难了，但她又一想：反正天已经黑了，谁也看不到我没穿衣服。于是，她又把裙子给了小孩。
　　当她一无所有地站在森林里时，突然天上的星星哭了，它们纷纷落下来，一些落在小女孩的身上，小女孩马上有了一套缀着金线的裙子。而落在地上的变成了亮晶晶的银币。小女孩把银币分给了穷苦人。
　　五、继续布置综合性学习活动，想想应该怎样回报父母的爱。比如，帮妈妈做些家务事；给爸爸做个生日贺卡，并写上几句祝福的话；排练爱爸爸妈妈的小节目。想一想，还能再做些什么？在小组内交流交流，讨论讨论，然后付诸行动。