《燕子》教学设计九(3)

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　　（学习7个生字；完成课堂练习）
　　一、学习“沾、圈、漾、倦、符、演、赞”
　　1．出示生字认读、组词。
　　2．观察识记字形。
　　3．“集体点拨范写：
　　“演”字里面有一横，写时不要丢掉；“倦”字的右下部分不要写成“巳；“漾”的下部分是“永”，而不是“水”。
　　4．书写练习。
　　二、完成课堂练习3
　　1．出示例句“有的横掠过湖面，……“掠”字好在什么地方？（明确什么样的词称作好词）
　　2．自己再寻找一些用得好的词语。想一想为什么用得好？
　　3．四人小组交流，全班交流。
　　三、积累语言练习
　　把自己喜欢的句子抄写下来。
　　布置作业
　　1．鼓励学生在课外再摘抄一些描写春光的句予。
　　2．背熟课文。