《语文园地三》教学设计一(3)

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　　（讲评）
　　一、多元评价，认真修改
　　1、自己读一读，改一改。
　　2、读给同伴听，听听他们的评价，再适当修改。
　　3、在班级交流，师生评议
　　是否写出了自己的特点，语言是否通顺
　　4、交换修改，（错字和标点）
　　二、成语故事
　　1、自读故事，读熟短文
　　（1）自己练习读短文，读准生字
　　（2）跟同桌合作，比比谁先读正确。
　　（3）检查读。
　　2、结合短文，理解“买椟还珠”。
　　（1）郑国人买了什么？“椟”指什么？[
　　（2）“珠”指什么？还给谁了？
　　3、全班朗读