《艰苦的岁月》教学设计资料

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　　教学目的：
　　1 学习红军战士为革命不怕艰苦，对革命充满信心的崇高质。
　　2 能按照从整体到部分的顺序观察图画，并懂得作者是怎样描述画面内容，并抓住人物特点展开想象的。
　　3 学会生字新词，理解重点句子的意思。4 有感情地朗读课文。
　　教学过程：
　　一，出示课题。
　　板书：艰苦的岁月1，“岁月”是什么意思？
　　2，“艰苦的岁月”指的是什么时候？二，指导看图。
　　1。导言。这是一尊雕塑的照相馆片，请同学们按照从整体到部分的观察顺序，仔细观察画面：
　　图上画的是什么人？他们在于什么？
　　2，指导学生局部细致观察。
　　（1）两个红军在一起应先观察谁？为什么？
　　（2）我们应该怎样观察图上人物？
　　（3）学生按照以上观察方法观察两个红军。
　　3，指导学生深刻理解图意。
　　（1）老师提示：我们除了观察从物的外。