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[语文下册] 小学二年级语文教案——我是一条小河(第二课时)

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论坛元老

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发表于 2016-8-16 11:58:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
  一、课时目标:
  1、 了解早春的景色,感受景色美。
  2、 会正确朗读课文,尝试背诵第二、三段课文。
  3、 理解第二、三段课文,懂得"山坡、远方"等词意。
  二、教学重点:朗读课文,背诵课文。
  三、教学难点:背诵课文第二、三段。
  四、教学准备:多媒体课件
  五、教学过程:
  (一) 复习检查:
  1、 指名认读生字。
  2、 导入:小河先流过哪儿?看见了什么?
  3、 指名背诵第一段,导入:明亮的小河流过田野又来到了哪儿呢?
  (二) 学习第二段:
  1、 学生自由读第二段,读通课文。
  2、 指名多人读课文,读出快乐的语气。(可点拨:此时,你的心情怎样?小河的心情应该怎样?)
  3、 想像说话:(1)我跑过田野,看见了--------。
  (2)我跑过田野,看见桃花开了,梨花开了,杏花也开了,--------------。
  (3)我看见跑过田野,桃花开了,------,梨花开了,--------,
  杏花开了,--------,我们看见------------。
  (学生根据自己的实际,选择一句说一说。)
  4、 引导背诵 :自由背诵,指名背诵。
  (三) 学习第三段:
  1、 学生自由读第三段,交流:你读懂得了什么?
  2、 学生交流一句,读一句,尝试不看书读句子。
  3、 说话:(1)我跑过树林,看见了--------,听见了-------。
  (2)我跑过山坡,看见了--------,听见了-------。
  (3)我跑过--,看见了--------,听风了-------。
  (选择一句说一说,反馈交流。)
  4、 指名多人读第三段,尝试背诵。
  (四) 学生齐读全文,小结:小河一路奔跑,为我们带来了春天的消息,也给我们带来了美丽的景色。
  (五) 课堂作业:1、读课文,填空。(作业6)
  *2、选择说话的一句写一写。
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