《月球之谜》教学设计九

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　　一、回顾课文内容
　　默读课文，说说课文主要讲了什么内容。
　　二、小组合作，探究感悟
　　1.小组选择感兴趣的“月球之谜”进行探究性学习。
　　（1）我们最感兴趣的月球之谜是；
　　（2）我们要找到相关的段落读一读；
　　（3）让我们合作划出重点词句；
　　（4）你所选择的月球之谜是否已解开？
　　2.各小组汇报学习成果并相机指导学生联系上下文理解词句的意思，并鼓励学生积累。
　　3.在小组汇报学习成果时，请学生找到相应的段落，教师指导朗读。
　　三、拓展延伸，鼓励质疑
　　1.课文中提到了许多有关月球的知识，还有令你费解的吗？（鼓励学生质疑）
　　2.你所提的问题人类是否已经解开？
　　如有学生知道可当堂解决，如不了解，鼓励学生课余查阅资料。
　　四、指导写字
　　引导学生比较“菌”“藻”，书写“菌”“藻”“项”“遐”。