《太阳是大家的》教学设计三

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　　感情朗读
　　1.读一读：自由朗读课文，画出自己喜欢的诗句，反复练读。
　　2.说一说：说出自己喜欢的诗句及原因，教师相机指导朗读。
　　3.评一评：读出自己喜欢的诗句，教师引导学生进行评议。
　　4.想一想：每小节诗写了什么，全班交流。
　　练习背诵
　　1.练一练：用最快的速度练习背诵。
　　2.比一比：小组内同学互相背诵，比比准背得准确。
　　3.背一背：指名分小节背诵，其他同学默背。
　　交流感受[
　　1.想一想：学习了这首诗以后，有什么感想。
　　2.谈一谈：说说自己的感想或收获。
　　3.说一说：你想对别的国家的小朋友说些什么，自由表述。
　　学习生字
　　1.记一记：想一想用什么办法能够快速记住生字的字形，同桌之间交流。
　　2.教一教：请学生做小老师，教记字方法。
　　3.写一写：请学生自己先来观察，提出书写要点，教师指导学生正确、美观地书写生字。