《一面五星红旗》教学设计二

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　　一、复习字词
　　1、用生字卡片指名认读。
　　2、朗读自己喜欢的段落。
　　二、指导学生有感情地朗读课文。
　　1、教师指导，学生练读。[
　　（第三自然段表现了“我”的困难处境，要读得低沉一些；第十自然段写“我”拒绝老板的要求，要读得稍快，读出坚决的语气。）
　　2、学生展示读。
　　3、评议。
　　三、指导写字
　　重点指导字形复杂的字，如“窄”“漆”“鼻”“摔”，“窄”〔了可以联系“作”“昨”书写；“漆”字的右下部分不能写成“水”；“鼻”字是上中下结构，上中部分的“自”和“田”都要写得略扁；“摔”字右边中间部分是“幺”，不要写成蛟丝旁。
　　四、展示台
　　1、学生阅读课后资料袋。
　　2、学生将搜集有关于国旗的故事和资料，或者是中国留学生在国外生活的资料在小组内交流。
　　3、进行班级交流。