小学一年级语文教案——《吃水不忘挖井人》教学设计十三

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　　【教学目标】
　　１、正确理解课文内容。
　　２、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。
　　３、通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题，为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了不忘毛主席的恩情，在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。
　　【教学重点】
　　理解课文内容，正确、流利地朗读课文。
　　【教学难点】
　　立石碑的意义。
　　【教具、课件】
　　小黑板。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　〖教学内容〗生字教学
　　一、故事导入：
　　１、故事引入：我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候，发生了很多感人的故事。今天老师给你们讲《红井》的故事，（教参１４５页）
　　２、揭题：《吃水不忘挖井人》
　　３、齐读，出示生字：忘挖井。
　　４、“井”是什么样的？它有什么作用呢？想一想“挖井”是件容易的事么？
　　二、初读感知：
　　１、用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺，遇到不懂的地方打上“？”。
　　２、想想：课文中的“挖井人”是指谁？
　　“不忘挖井人”的“人”又是指谁？
　　３、想想怎样记住生字。
　　三、学习生字：
　　１、学生提醒大家容易念错的字：井念
　　２、学生介绍记住字形的方法，教师补充。
　　⑴归类比较记字。同偏旁：忘、念；同结构：挖刻。
　　⑵形近字比较记忆：开──井；土──士
　　３、指名读，给生字找找朋友。
　　四、朗读课文：
　　１、自读课文，借助拼音轻声读，标出自然段。要求：反复读，读准、读通、读流利。
　　２、学生展示朗读成果。
　　３、教师范读，学生听后评价。
　　４、学生模仿老师读课文。
　　５、分别指名３个同学，每个人读一自然段，要求读准音，相机指导全班朗读。
　　６、四人小组分自然段轮读，评价后组长奖励。
　　五、课后练习：
　　熟读课文
　　第二课时
　　〖教学内容〗品读感悟
　　一、复习引入：
　　１、出示词语，开火车读，理解意思。
　　２、出示卡片，开火车读。
　　３、有感情地朗读课文。
　　二、品读感悟：
　　１、指名读第一段。
　　⑴提问：毛主席在江西领导革命时在哪儿住过？“这儿”指哪儿？
　　⑵要求：回答出在一个小村子住过，也就是瑞金城外的沙洲坝。让学生读读第一句，然后把两句合起来读读。
　　２、自由读第二段，讨论：乡亲们有什么困难？怎样解决的？
　　⑴出示句子：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
　　⑵体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。
　　⑶朗读这段，指名读。
　　３、齐读第三段。
　　⑴自己在书上划出石碑上的话。
　　⑵提问：乡亲们在石碑上刻着什么？为什么要立这块石碑？
　　三、指导书写：
　　１、观察字宝宝在田字格中的位置。
　　２、范写“忘、想、念”三个心字底的字，讲解要领。
　　３、学生尝试写，师巡回指导。
　　四、小结：
　　这课书告诉我们什么事？乡亲们为什么立这块碑？