《海底世界》简案一(2)

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　　第二课时
　　教学要点：学习第二部分“物产丰富”，总结全文。
　　教学重点：合作学习第4自然段，知道各种动物的活动方式，了解海底物产的丰富。
　　教学难点：自主选择学法学懂第4自然段，培养学生热爱和探索大自然的情感。
　　教学过程：
　　一、复习导入
　　1、海底世界的景色奇异在哪里？
　　2、齐读1、2自然段。
　　二、整体感知4、5、6自然段。
　　1、自由朗读。把课文中写到的具体的物产名称用“——”划出来。
　　2、给物产名称归类
　　海参海藻煤乌贼天然气铁
　　石油贝类章鱼梭子鱼
　　三、研读第4自然段。
　　1、自由读。想想这一段是围绕哪句话写的，用“~~~~~~”划出。
　　２、讨论学法抓住“海底的动物各有各的活动方式”我们可以运用哪些方法学懂这段话？
　　讨论得出：
　　(1)画表格；
　　(2)出练习；
　　(3)提问题；
　　(4)有感情的朗读；
　　(5)（略）
　　3、自由选择自己喜欢的学习方法，与选择同一学习方法的同学组成学习小组
　　4、运用所选的方法先自主学习，再小组合作交流、学习。
　　5、各小组展示学习成果。
　　6、朗读全段。
　　四、略读5、6自然段。
　　1、自由读。看看有什么不懂的地方？自己能学懂的地方，有感情地把它读好。
　　2、师生之间，生生之间推荐课外资料。
　　你还了解海底的哪些知识，你是从哪里了解到的，介绍大家去读一读。
　　五、总结全文。
　　1、有感情地自由朗读全文。
　　2、写话练习，深化情感
　　学了课文，听了同学们的介绍，你有什么想法，写下来和大家一起交流交流。
　　六、巩固练习。
　　选做作业本中的作业
　　板书设计：
　　暗——光
　　景色奇异
　　静——声
　　物产丰富动物海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类
　　植物海藻
　　矿物煤、铁、石油、天然气