《菩萨兵》课堂实录

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　　■一、
　　师：你通过上节课的朗读学习，你读懂了什么？请再读一读书，准备3分钟后的交流。
　　生读，师走下去了解情况。
　　交流。
　　生；反动军队很坏。
　　生：长征途中红军来到藏民居住地区，准备休整一段时间。
　　生：朱总司令很着急。
　　生：……（略）
　　师：谁能将这件事情连起来说一遍。
　　生：（略）
　　■二、
　　师：就是这样一件事，藏胞们就在心目中就觉得朱总司令和红军战士们就像——？（学生不是很明确，师指题目）
　　生：菩萨兵。
　　师：你知道菩萨是什么吗？你见过什么菩萨？
　　生：见过观音菩萨。
　　生：送子观音。
　　师：也是观音菩萨。
　　生；财神菩萨。
　　……
　　师：虽然菩萨长得各不相同，但是既然都被人们称做菩萨，他们肯定有一些共同点，你认为是什么呢？
　　生：都是神仙。（众笑）
　　师：既然是神仙，本事怎样？
　　生：神通广大
　　生：是好人。
　　师：是好神仙。（众笑）他们好在哪里呢？
　　生：他们都帮老百姓，心肠很好。
　　生：他们是——？
　　生：（插话）救苦救难，普渡众生的神仙。
　　师：说得太好了。但是，大家知道，红军战士经常打仗，冲锋陷阵，将生死置之度外，他们不畏艰难险阻。可是怎么和以慈悲为怀的菩萨联系起来了呢？
　　生：一时语塞。
　　■三、
　　师：到底为什么呢？请读读课文，哪里地方让你感动了？
　　生：自读课文。
　　交流
　　生：我读出了感激之情，我从最后一段读出的。你读读看（出示：几时见过菩萨一样的司令，菩萨一样的兵呀！”）
　　生：读得一般。
　　师：他们在什么情况下说的？是怎么说的？
　　生：（读课文最后两节）。出示课文最后两段。
　　生：我从“悄悄”一词中我体会到藏胞回来是因为不相信，但是又有些相信，想探个究竟。
　　生：我从“尽心尽力”中感觉到红军比菩萨的心肠还要好。[
　　师：哦，比菩萨的心肠还要慈悲？
　　生：因为第一段写到红军来藏民居住地区是准备休整的，但是现在不但没有休整，还要帮助藏民春耕，尽心尽力地做，就是用尽力气地干活，这难道不是比菩萨的心肠还要好吗？
　　生：是的，菩萨帮助人，只是用他们的神通广大帮助人们，他们有神仙的本事，帮助人们不要用尽力气。
　　生：他们本来就很疲劳，没有休息好，还要那样用尽干活。
　　师：他们帮助人们似乎没有红军他们这样吃力，毕竟是神仙么。但是红军不同，他们本来就很累，是的，这个事情发生在长征途中。要知道长征途中红军遭遇的是什么吗？
　　生：是什么？老师。
　　师：请看《长征组歌——红军不怕远征难》，《长征组歌——红军不怕远征难》是专门写红军长征的歌曲。
　　师：请看下面两首歌的歌词，你看到红军遇到什么困难了？（出示）
　　过雪山草地
　　雪皑皑，野茫茫，
　　高原寒，炊断粮。
　　红军都是钢铁汉，
　　千锤百炼不怕难。
　　雪山低头迎远客，
　　草毯泥毡扎营盘。
　　风雨侵衣骨更硬，
　　野菜充饥志越坚。
　　官兵一致同甘苦，
　　革命理想高于天。
　　飞越大渡河
　　水湍急，山峭耸，
　　雄关险，豺狼凶。
　　健儿巧渡金沙江，
　　兄弟民族夹道迎。
　　安顺场边孤舟勇，
　　踩波踏浪歼敌兵。
　　昼夜兼程二百四，
　　猛打穷追夺泸定。
　　铁索桥上显威风，
　　勇士万代留英名。
　　生：我看到红军遇到过草地时没有粮食，天气寒冷，只能吃野菜。
　　师：这样艰苦的事情很多很多，甚至有红军饿死，冻死。
　　生：我看到红军飞越大渡河时非常危险，遇到“豺狼”。
　　师：这里的“豺狼”是专门杀害红军的国民党。
　　生；我觉得红军遇到了很多敌人，最后战胜了。
　　师：是的，红军经常会遇到敌人的“围剿”，有时候突然会遇到敌人在地面上的袭击，至于空中，时常会有敌人的轰炸机，被害的红军非常的多。
　　师：同学们，红军在长征途中遇到的危险、困难绝对不止这么多，课后我们可以去看看电视连续剧《长征》，也可以找一些相关的书籍看看，我会再班级图书角准备一些。
　　师：现在我们还是来回到课文。通过这些歌词的描写我们了解到红军在长征途中遭遇的危险和困难，还有死亡。现在到了藏族地区，本想——（休整），但是现在却——？[
　　生：尽心尽力地帮助藏胞们春耕。
　　师：你有什么想说的吗？
　　生：我觉得红军不容易，他们很了不起。
　　生：我觉得朱总司令和他手下的战士心肠真的很好。他们真是很辛苦。
　　生：我觉得课文中还有一个地方说明红军很好，。
　　师：哦？
　　生：翻译去找藏族同胞的时候，他们见到翻译就跑，可是翻译说他们糊涂的时候，朱总司令还说怨不得他们。
　　师：藏胞们虽然不知道红军在长征途中的苦，但是，他们却亲眼看到和亲耳听到所有的红军为他们春耕。藏胞们看到红军把院子——（生：打扫地干干净净，土地整治得平平展展的时候，）此时，他们会想些什么呢？现在你就是藏胞中的一员。你可以做藏胞里面的爷爷、奶奶、小孩子，请来说说你心里的想法？
　　生：他们流下了感激的泪水。
　　生：我相信红军是好人。
　　生：他们感到红军与反动军队是完全不一样的军队，真是一个天上，一个地下。
　　生：没想到，天地下还有这样好的军队，这样好的菩萨。
　　生：要不是我亲眼所见，我还真不敢相信红军会帮我们春耕。
　　……
　　师：正因为红军的行动让藏胞们感动了，赢得了他们的信任，所以藏胞们才会说——
　　生：（读）几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵呀！
　　师：现在请你读读这一句‘几时见过菩萨一样的兵、菩萨一样的司令呀！’读完你想说——？
　　生：我觉得这样不行，因为司令大，排在前面好！
　　师：你说的是什么大？
　　生：权大，是司令。
　　师：哦？
　　生：我也觉得不行，但是不是说他权力大，而是他在藏族同胞心目中他很好。因为司令也帮他们种地。放在前面是尊敬他。
　　生：我觉得不行，因为战士们尽心尽力地春耕，首先要感谢司令，因为如果朱总司令没有开那个动员会，战士们不会拖着疲劳的身体那么卖出力地干。
　　师：是的，论觉悟，朱司令确实比普通战士高，论职位，朱总司令也是高的，放在前面还是有用意的，你们说得很好，有一点提醒，最主要是因为朱总司令在春耕这件事情上让藏胞们很感激。我们再来读读最后一段。
　　生：读。
　　师：读完这段，在读课题。[
　　生：菩萨兵。
　　师：刚才我们说藏胞要首先感谢的是朱总司令，那么我们的课题为何不改为菩萨司令就行了呀！
　　生；不好吧？
　　师：为什么？
　　生；说不出来。
　　生：我觉得帮助藏胞春耕的人，主要是红军战士。
　　生：是的，是的，我觉得藏胞要谢谢所有的红军。
　　……
　　师：看来，课文题目还是应该起——
　　生：菩萨兵
　　师：下课！