小学一年级语文教案——汉语拼音(ai ei ui)教案

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　　一、教学目标：
　　1、学会复韵母aieiui及它们的四声；达到读准音；认清形，正确书写。
　　2、练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。
　　3、培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。
　　二、教学重点：
　　读准复韵母aieiui的音，认清复韵母的形。
　　三、教学难点：拼读音节；读准aieiui的第三声。
　　四、教学准备：
　　拼音卡片；示教仪；投影机、本课插图投影片。
　　五、教学过程：
　　（一）、复习单韵母
　　1、问：我们已学过哪几个单韵母？
　　2、投影：单韵母a、o、e、i、u、u
　　3、谈话导入新课。单韵母的本事可大呢，你知道它有哪些本事吗？单韵母有的可以自成音节，都能跟声母组成音节。还能自己单独作韵母，还可以组成新的韵母，叫复韵母。
　　（二）、学习复韵母ai
　　诱思：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后告诉我。
　　师：老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好哇！哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢？我们现在就来学习。
　　出示：ai卡片
　　问：ai是由哪两个单韵母组成的？
　　指导读：师范读ai。教发音方法：先发a的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向I滑动，一口气读成ai
　　听示教仪读，学生练习发音。
　　指导书写：ai
　　投影：第一幅插图
　　诱思：你从图上发现了什么？图上的小朋友在干什么？
　　(小朋友比高矮的矮的音是复韵母ai的三声。）
　　语言环境中学ai的四声练习。
　　出示：ai卡片（四声）并做游戏。
　　aiai什么挨？挨、挨、挨着的挨
　　aiai什么挨？挨、挨、挨打的挨
　　aiai什么矮？矮、矮、高矮的矮
　　aiai什么爱？爱、爱、爱护的爱
　　说话或组词，其中要有ai的音。
　　检查纠正。
　　（三）学习复韵母ei
　　投影：第二幅插图
　　指导看图：图上是谁？他在干什么？
　　指名做砍树的动作，引出ei的音。
　　教师写ei。师范读，教发音方法。听示教仪读，学生练习发音。
　　在语言环境中进行四声练习。
　　（四）学习复韵母ui
　　打电话的小游戏。小朋友都会打电话吧？下面开展打电话的游戏。（伸出大拇指和小指作电话状放在耳朵上。）
　　师：丁呤呤，电话铃响了，小朋友接电话。
　　生：喂，你好，请问您是谁？
　　师：我是妈妈。
　　生：您有事吗？
　　师：没什么事，想问你学了哪几个复韵母？]
　　生：我们学了aiei。
　　师：还有一个吧？
　　师：对，还有一个，你们已经会了，就是喂，出示：ui卡片。
　　利用图来记住复韵母ui的音和形
　　发音方法：先发u的音，接着发ei的音，中间气不断。
　　四声练习。出示：ui卡片（四声）并做游戏。
　　师：小朋友，微微笑，微笑的微在哪里？
　　生：微笑的微在这里。（举起ui）
　　卫生（举起ui）伟大（举起ui）围巾（举起ui）
　　说话或组词，其中有ui的音。
　　（五）学音节kaigeihui
　　1、拼读音节。
　　2、学生自己试着拼音节。
　　师：哪些词句含有以上三个音节的音。
　　3、指导书写。
　　4、读儿歌找出会拼的音节。
　　六、小结：
　　这节课，我们主要学习了三个复韵母（学生接答：aieiui）会拼读了很多音节，还会写三个音节（学生接答：kaigeihui）。小朋友又学了好多知识。
　　七、巩固练习：
　　八、作业：写：ai、ei、ui各四次并标上声调。