小学语文二年级练习设计——《蜜蜂引路》习题精选

小学教育网

　　一、看拼音，写词语。
　　二、给带点的字选择正确的读音。
　　三、比一比，组词。
　　四、照样子，给句子换个说法。
　　例：列宁亲自去找了养蜂人。
　　养蜂人是列宁亲自去找的。
　　（1）他打碎了花瓶。
　　______________________
　　（2）清洁工人清扫了街道。
　　______________________
　　（3）啄木鸟除掉了树上的害虫。
　　______________________
　　五、认真读课文第三自然段，看这一段是怎样把蜜蜂给列宁“引路”这件事写清楚的。
　　列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子里，园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是那个养蜂的人。
　　（1）这一段共（　）句。
　　（2）第一句是写列宁发现______________________。
　　第二句是写列宁看到了______________________。
　　第三句是写列宁找到了______________________。
　　（3）第三句话里的“果然”表明了什么？对的打“√”。
　　①列宁出乎意料找到了养蜂人。（　）
　　②列宁所想的完全正确。（　）
　　六、读句子，理解句意后再填空。
　　列宁笑着说：“我有向导，是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”
　　列宁说的“向导”就是（　）。
　　“您”指的是（　）。
　　七、看下图，动脑筋想想，再在图中填上莫斯科、列宁的住处、花丛、园子、养蜂人的小房子的位置。
　　参考答案：
　　一、养蜂、附近、谈天、向导、莫斯科、派去、引路、惊讶、往常、亲自。
　　二、
　　三、莫斯科、星期；谈天、地毯；向导、差异；莫非、开幕。
　　四、（1）花瓶是他打碎的。（2）街道是清洁工人清扫的。（3）树上的害虫是啄木鸟除掉的。
　　五、（1）3（2）蜜蜂小房子养蜂的人（3）②
　　六、蜜蜂养蜂人
　　七、略。