小学一年级语文教案——《gkh.》教学设计

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　　【教学目的】
　　1.复习声母g，k，h.
　　2.巩固两拼法，学习三拼法.
　　【教具准备】
　　一，检查复习.
　　1.听音收取小卡片，同桌互相检查.
　　二，巩固声，韵两拼；学习三拼音.
　　1.出示小黑板.(巩固两拼法)
　　aaa
　　gekehe
　　uuu
　　①让学生自由拼读.
　　②让个别同学拼读.
　　③全班同学拼读.
　　2.出示“g-u-ā7-guā7”三拼读示意图，(“g”用黑笔写：“u”用红笔写，“ā7”用蓝笔写)问：
　　i.这个音节有几个字母(三个)以前学的音节有几个字母(二个)包括什么和什么(声母和韵母)这个音节多了什么出来(多了一个单韵母.)
　　ii.认识介音.在“guaguā7”这个音节中，iii.“g”是声母，iv.“ā7”是韵母，而v.“u”叫介母.像这样的音节，vi.就要采用三拼连读的拼音方法来拼读，vii.简称“三拼音”.
　　③老师示范发音并讲解方法.
　　拼读的方法编成顺口溜：声轻，介短，韵母亮，三音连读才顺当.
　　④老师领读，学生跟读.(拼读与顺口溜同步)
　　3.出示下列音节，练习三拼音.
　　gguadduo
　　kuakuatuotuo
　　hhuannuo
　　三，指导看图读儿歌.
　　1.图上画的是什么天气你是怎么知道的
　　2.图上画有哪些动物他们各在什么地方干什么.
　　3.想一想，他们的心情一样吗为什么
　　4，指导读儿歌.
　　5.找出本课的字母，读一读.
　　【教学回顾】
　　拼读准确.个别学生拼读较慢.