小学语文三年级片段教案——《可爱的草塘》在语文学习中潜移默化受教育

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　　五年级的一节语文课《可爱的草塘》,7. 9自然段将草塘物产丰富,杜娟老师设计了一种别开生面的一种情景:
　　师:草堂物产丰富,你来当一次小导游,同位间相互介绍一下.
　　[同桌间相互介绍]
　　师:请一位小导游站起来给大家介绍一下草塘的物产丰富
　　生:[面向同学]大家好,欢迎你们来到我们的家乡北大荒。我们这儿鱼特别多，狍子也多。狍子跑得特别快。冬天雪下得特别厚，狍子就陷到雪里跑不动，就等人们逮它。狍子肉特别好吃。你一定听过“棒打狍子瓢舀鱼”。
　　师：说得真好。不过现在提倡保护野生动物，狍子还能在吃吗？
　　生：不能
　　评析：
　　学生在课堂中学习，老师用这种方式来激发学生丰富的想象力和创造力。老师给与了学充分的空间，学生才能自主发展。让他们把自己知道的知识、想象在同学面前交流。用这种新颖的方法也吸引了学生去想象思考问题，激发学生的兴趣。在教学的同时教育学生保护野生动物，在学习中受教育。