《谁的本领大》教学设计三

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　　教学目标：复述课文内容。
　　学习部分生字
　　完成练习
　　教学过程：
　　一、复述课文内容。
　　１、利用板书引导学生进行课文内容的复述。
　　这篇课文讲了谁同谁比赛呢？（太阳和风）
　　他们一共比了几次呢？（２次）
　　他们各有什么本领呢？（风能呼呼的吹，太阳能发出强烈的光。）
　　第一次比什么？（比谁能脱下孩子的衣服。）
　　第一次比赛谁的本领大？（太阳）
　　这是什么道理？（因为风呼呼的吹，孩子觉得太冷，就将衣服裹的更紧了。而太阳强烈的光使的孩子觉得很热，所以就将衣服脱掉了。）
　　他们第二次比了什么？（比谁让船走的快）
　　结果呢？（风赢了。）这又是什么道理？（因为太阳发出强烈的光使的船夫越来越热所以讲究没哟力气划船了。而风可以推动船帆，使船走的快一些。）
　　两次比赛结果怎样呢？（各有各的本领）
　　２、自由复述课文内容
　　二、学习生字
　　１、出示部分生字
　　２、说说该怎样进行记忆？
　　３、指导进行书写。
　　三、练习
　　１、用“觉得”说一句话。
　　２、组词：
　　各（）敢（）列（）
　　个（）取（）烈（）