《狐假虎威》教学设计一

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　　教学目标：
　　1、学习本课生字。理解和积累词语。
　　2、对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文，背诵课文。
　　3、懂得“狐假虎威”这个成语的意思，并说出在什么情况下使用。
　　教学难点：学会读古文。
　　教学时间：2课时
　　第一课时
　　教学目标：
　　1、读通课文，学会生字。
　　2、理解文中的每句话的意思。
　　教学过程：
　　一、回忆学习文言文的方法
　　（先认认真真地读课文，多读几遍，把课文读得正确、通顺，再对照注释试着读懂每句话；然后用自己的话说说全文的意思；最后说说自己的感受。）
　　二、读通课文
　　先自己读，注意句中停顿。同桌互读互评后，全班交流。
　　教师重点指导：
　　观百兽之见我/而敢不走乎
　　虎不知/兽畏己而走
　　三、理解句子
　　1、对照译文一句一句地读懂。
　　2、结合整个句子的意思弄清句中每个字的意思。
　　3、小组交流，完成小卷。
　　写出今义：
　　今义
　　吾
　　走
　　皆
　　天帝使我长百兽
　　故遂与之行
　　子无敢食我也
　　四、用自己的话说说课文的内容。
　　1、先自己练习说，再同座互说，然后指名说。大家进行补充、评价，看谁说得最好。
　　2、结合课文内容说说“狐假虎威”的意思。
　　（狐狸凭借老虎的威风吓跑了百兽。）
　　五、学习生字
　　1、指名读生字并扩词。
　　2、指导书写。
　　畏：左下角不要多写一撇。
　　逮：右下部不是水。
　　3、写会字词。
　　板书设计：
　　30狐假虎威
　　捉住
　　老虎狐狸
　　凭借威风