小学一年级语文教案——我和我的小伙伴1

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　　第二课时
　　一、教师范读课文，学生闭眼认真听，头脑里想象整个动画过程。
　　二、发挥想象，创编课本剧。
　　1、以小组为单位，把刚才头脑中想象到的画面加上自己的语言和动作，改编成课本剧。
　　2、在班内表演。比一比哪个小组，哪个同学表演的好。
　　3、由全班同学一起评选出各个奖项。
　　三、识记，书写生字
　　1、让学生认真观察这六个生字，说一说你是怎样记住它的。
　　2、让学生先描红，再仿写，把字写工整，写准确。
　　3、同桌互相评一评，哪个字写得好，哪个字还要进行修改。
　　4、学生书写，教师巡回指导。
　　四、作业：
　　和自己的小伙伴共同完成一件有意义的事情。
　　游戏是孩子的天性，通过游戏让他们体会一个简单的道理，为课文的学习作铺垫。
　　充分相信学生能学会，让他们选择自己喜欢的方法识记生字，做到生生互动，师生互动，达到事半功倍的效果。
　　由字到词、由词到句，循序渐进，符合儿童的认知规律。
　　培养孩子阅读的兴趣，变换多种形式，达到流利的朗读，在此基础上练习有感情朗读，初步体会文章的思想内容。
　　联系生活实际，畅谈自己和小伙伴的经历，充分感觉到伙伴之间团结友爱的情感，互助协作的力量之大。
　　课文内容的再现，让学生展开充分的想象。
　　该环节中，教师要在四人小组演练中相机进行指导，使学生能将联想内容与生活实际融入到表演中去，不必苛求改编的完整性和表演的艺术性，要多做肯定。
　　要给学生自由的空间，让他们用自己喜欢的方式识记、书写生字。