小学一年级语文教案——小壁虎借尾巴2

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　　第二课时
　　一、练习正确、流利、有感情地朗读课文。
　　1．学生自由练习朗读。
　　2．指名练习分角色朗读课文。
　　二、分析字形，指导写字。
　　1．出示8个生字，想想有什么好办法记住它们？全班交流记字办法。
　　2．重点分析以下几个字的字形。
　　难：要和“谁”区分字形。
　　拨：要和“拔”区分字形。
　　甩：与“用”字形相近，只是最后一笔写法不同。
　　啊：与“阿”字音、字形相近，字义不同。
　　3．看看生字大田字格里的布局。教师指导写字。“虎”，第六笔竖弯钩的弯正好在横中线上。“拨”不要漏写最后一笔“点”，“佰”，右边的“白”写窄些。
　　三、课堂练习
　　1．完成练习2。
　　2．完成练习3。让学生自己先填一填，然后全班交流读一读。再补充练习如：小兔（）来（）去。小（）来（）去。
　　四、扩展练习
　　完成练习4。课内可让学生说一说。鼓励学生课后去搜集有关动物尾巴作用的资料，过一段时间组织全班交流。
　　板书设计：
　　28小壁虎借尾巴
　　壁虎长出新尾巴
　　小鱼摇拨水
　　老牛甩赶蝇子
　　燕子摆掌握方向