《动手做做看》教学设计十二（3）

小学教育网

　　一、听写词语。
　　二、继续精讲训练。
　　1、指名读。
　　2、这一自然段只有一句话，说了什么？
　　3、简介居里夫人。
　　4、为什么这篇课文最后要写这一句话？[
　　三、总结。
　　这篇课文说的是居里夫人小时侯学习有疑问就亲自做试验，得到正确的答案。说明了"有些问题只有自己动手试一试，才能得出正确的答案"这个道理。你们学了这篇课文以后，有什么收获和体会，可以自由谈谈。
　　四、朗读指导。
　　五、复述指导。
　　1、揭示复述提纲以启示学生复述的顺序。
　　2、利用板书，让学生抓住重点词语，进行串连。
　　3、指名复述，师生评议。
　　4、同座二人交替复述，互提意见。
　　六、作业练习。
　　1、比一比，再组成词语。
　　科（）如（）另（）
　　种（）和（）只（）
　　2、用"如果……就……"、"只有……才能……"各说一句话。
　　3、听写："有些问题……正确的答案"。
　　4、把这个故事讲给家里人听。