《动手做做看》教学设计十二（2）

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　　一、检查复习。
　　提问上节课留的思考题，依次指名回答。
　　二、精读训练。
　　1、把课文分为三个部分。
　　第一部分：第一至四自然段。
　　第二部分：第五六自然段。
　　第三部分：第七自然段。
　　2、依次进行讲读。
　　第一部分：
　　（1）指名读
　　（2）问：第一段讲了什么？
　　（3）第二段有几句话？每一句分别说了什么？"这是为什么"会产生什么结果呢？
　　（4）第三四段说了什么？
　　（5）看图回答问题。
　　图上画有几个人？他们是哪些人？桌子上摆着什么？科学家的手势说明他在说什么？
　　（6）小结：这部分讲科学家做实验、提问题，两个同学分别作了回答。
　　第二部分：
　　（1）指名读
　　（2）第五段有几句话？分别说了什么？"玛利亚"是画上哪个人？她是怎么动手做试验的？结果她看到了什么？"哎呀"是什么意思？
　　（3）第六段有几句话？分别说了什么？从什么地方看出科学家提出的问题是错误的？科学家有什么反应？"只有……才能……"这句话强调什么？
　　（4）小结：这一部分讲的是玛利亚作了试验，向科学家提出问题，科学家作了回答。
　　（5）齐读第二部分。
　　三、布置再读课文。
　　1、思考：读了这篇课文有什么体会、收获？
　　2、照课文习题三的要求抄写词语。