小学一年级语文教案——《口语交际练习4》教学设计2

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　　第三课时
　　教学目的：观察图画，根据问题说几句连贯的话，学会道歉。
　　教具：挂图
　　教学过程
　　一、审题
　　1．揭题。
　　2．学生借助拼音自读要求。
　　二、指导第1幅图
　　1．（出示挂图）指导学生仔细看图，初步理解图意。
　　⑴图上有几个？他们在干什么？他们会说些什么？
　　⑵指名说。
　　⑶再次看图，分步细说。
　　2．分角色扮演第1幅图的内容。
　　⑴指名上来表演。
　　⑵你们对表演的同学满意吗？怎样说才会令人满意？
　　⑶生在评议的同时，相机让他们表演。
　　3．小结。
　　通过讨论，同学们学会了如何道歉，道歉要及时，要有诚意，有礼貌，还要知错就改。
　　三、练习反馈
　　1．依照以上步骤，指导学生说另处三幅图。
　　2．任意选一幅图用几句连贯的话说一说。
　　3．指名说，互相说。