《动手做做看》教学设计五（2）

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　　一、检查复习
　　1、出示生字卡、用开火车读、齐读、分组读、男女赛读的方法认读要认识的字。
　　2、分段指名朗读课文
　　二、指导学生掌握好要求会写的字
　　1、出示要求会写的字然后轻声读一下。
　　2、指名分别读出要求会写的字音。
　　3、四人小组合作分析字形以及记忆方法。
　　4、小组代表汇报记字方法。
　　5、教师补充记忆方法。
　　三、指导学生书写生字
　　1、让学生指出自己感觉哪个字比较难写然后教师重点指导。
　　2、学生练习书写生字。
　　四、指导学生正确运用生字
　　1、让学生说一说生活中你在哪里见过它们？
　　2、让学生试着组词或说一句话。