小学一年级语文教案——《做什么事情最快乐》教学

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　　教学目标：
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色用不同的语气读出对话。
　　2、学会本课6个生字，认识1个偏旁部首，理解由生字组成的词语。
　　3、能认识到做对别人有用的事最快乐，学会关心别人。
　　教学重点：1、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。
　　2、理解青蛙妈妈说的话的意思。
　　教学难点：读出对话时的不同语气。
　　教学时间：2课时
　　2003年5月19日第十四周星期二第一节
　　第一课时
　　一、课前说：
　　你认识哪些小动物？它们各有什么特点？
　　二、初读课文，读准字音，读通句子，并想想课文主要讲了什么？
　　三、教学生字
　　1、出示生字，自由读。
　　2、小组讨论：想想有什么好办法记住这些生字？
　　3、汇报：指名读、开火车读、小组读。
　　4、分析生字，理解词语，口头组词。
　　四、导书写：师范写，生描写、仿写。
　　五、作业：每个生字写一行。
　　教学后记：学生能很快地认识这些生字，并熟悉课文内容。
　　2003年5月19日第十四周星期二第二节
　　第二课时
　　一、课前说：
　　青蛙的样子是怎么样的？它有什么本领？
　　二、读课文
　　1、范读第1小节，问：小青蛙会想些什么？
　　2、看动画，边看边想：小青蛙跳到什么地方问谁去了？
　　（1）出示对话，指名读，评议。
　　（2）分角色朗读，想想怎么读好它们的对话？
　　3、自读课文3--4小节。
　　想：小青蛙又去问谁了？别人又是怎样说的确良？
　　4、看动画片，反馈交流：互相练读，指名读，评议，再读，分角色朗读。
　　5、小青蛙还会问谁？它们又会说些什么？（自读第五小节）
　　6、指名读妈妈与小青蛙的对话。
　　问：你明白妈妈的话吗？你是怎样理解的？
　　三、齐读课文。问：如果你是小青蛙，你现在知道做什么事最快乐了吗？
　　四、课后拓展：
　　1、分角色表演课文。
　　2、你认为你做什么事最快乐？
　　18什么事情最快乐
　　小青蛙（图）
　　板书：啄木鸟（图）捉虫
　　水牛（图）耕地
　　蜜蜂（图）采蜜
　　为别人做自已能做的事，你会觉最快乐。
　　教学后记：学生知道做帮助别人的事才会最快乐！