《语文园地四》教学设计三（2）

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　　激趣导入
　　小朋友们，词宝宝迷路了，让我们把它们送回家，好吗？
　　一、我会读
　　1．读一读词语，发现每组词语在意思上联系。
　　2．读句子，选词填空（填完后读一读，并说说为什么这样填）。
　　3．指导朗读（教师范读，指名读、纠正练习、再指名读）。
　　4．拓展练习：用其中的词语说一句话。
　　二、我会读
　　1．默读短文（画出生字，可借助字典或和同学交流学会）。
　　2．指名读（说说你想告诉我们什么）。
　　3．指导朗读（抓住重点词、句，了解课文内容，同时采用多种方式、方法朗读，特别是师范读）。
　　4．说说从鲁班身上学到什么？
　　5．把故事讲给同学听。