《语文园地六》教学设计二（2）

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　　口语交际
　　一、再现情境。
　　（1）引用书中的第一段话导入。
　　（2）小组讨论：他该怎么做？为什么?
　　（3）集体交流。
　　教师小结学生的做法：◎记下小龙的名字。
　　◎不记。
　　二、提出建议。
　　（1）按不同意见分成两组。相对而座。分别给两队取名为正方、反方。
　　（2）选出一名陈述自己观点的陈述人。在陈述人说明观点后，各方展开辩论，充分说明自己观点正确的理由，对方错误的理由。
　　同桌互说，全班交流。
　　三、小小辩论会。
　　（1）陈述观点。
　　（2）自由辩论。
　　（3）教师总裁、小结。