《单元练习3》教学设计三(2)

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　　教学目的
　　读背成语，学写毛笔字。
　　教学重难点
　　1、理解成语，熟读成诵。
　　2、钢笔字要求正确、规范，掌握毛笔字的基本运笔方法。
　　教学准备投影
　　教学过程
　　一、教学第三题：读读背背
　　1、读题，审题。
　　2、出示8条成语,四人小组学生合作学习,读准成语的音。
　　⑴小组汇报朗读。
　　⑵指名做小老师朗读8条成语，学生连读成语歌。
　　3、分小组讨论成语的意思。
　　4、连读成语，体会意思。
　　5、小组交流对成语的理解，教师适当予以点拨和表扬。[
　　6、练背。
　　二、教学第五题：学写毛笔字
　　1、竖有悬针竖和垂露竖之分。
　　2、教师书写，指导运笔方法。
　　⑴悬针竖：逆锋右上入纸，向下行笔，渐行渐提，引申出锋，力送锋尖，悬空回缩收笔。
　　⑵垂露竖：起笔同上，中锋下行，收笔处稍顿再折向左上缩回，藏锋收笔。
　　⑶要在竖中线上书写，不要歪斜。
　　3、学生练习书写。